Lapse arengu analüüsimine, hindamise põhimõtted ja korraldus
- Laste arengu jälgimine on süsteemne, kavakindel ning lapsest lähtuv. Laste arengut hinnatakse ja antakse põhjalikku infot lapse arengust lapsevanematele (individuaalsed vestlused, arenguvestlused).
- Lapse arengu kohta kogutud vaatlusandmestik on dokumenteeritud: lapse arengu hindamise tabelites, lapse arengumapis ning tervise- ja kõnekaardis.
- Iga lapse individuaalne arengukava on kooskõlastatud lapsevanemaga (arenguvestlused ning õpetaja ja lapsevanema vaheline kirjalik kokkuleppe eesmärkide püstitamisel ja saavutamisel toimuvad 2 korda aastas).
- Lapsevanematel on võimalus lisada omapoolseid ettepanekuid ja soove järgnevaks õppeperioodiks.
- Lasteaia pedagoogid analüüsivad koolieelikute eakohast üldoskuste taset õppekava poolt määratud valdkondades. Adekvaatse info saamise ja jagamise eesmärgil tehakse koostööd õpetajate (sh ujumistreener, eesti keele ja muusikaõpetaja) lapsevanemate ja tugisüsteemi liikmetega (logopeed, tervishoiutöötaja).
- Iga aasta viiakse läbi laste anketeerimist. Lapsele turvatunde ja eduelamuste tagamisele on pööratud tähelepanu.
- Laste individuaalset arengut toetatakse läbi huvitegevuse, selles vallas rakendatakse erinevaid huvitegevuse vorme, luues võimaluse seda teenust kasutada kõigil soovijatel. Lasteaias töötavad tantsu-, ja jalgpalliringid, Aikido, iluvõimlemise ja inglise keele ringid.
- Lasteaias analüüsitakse laste koolivalmidust. Koolivalmiduse hindamisel lähtutakse lapse arengu tulemustest seitsmeaastaselt, lapsevanemate ootustest ja 1. klassi õpilase üldpädevusnõuetest. Koolieelikute arengu kohta kogutud infot analüüsitakse koostöös erinevate sidusgruppidega (pedagoogid – lapsevanemad).
KINNITATUD
Tallinna Liikuri Lasteaia direktori
25. juuli 2013 käskkirjaga nr 1-2/1
Tallinna Liikuri Lasteaia direktori
25. juuli 2013 käskkirjaga nr 1-2/1
TALLINNA LIIKURI LASTEAIA VANEMATEGA ARENGUVESTLUSE LÄBIVIIMISE KORD | |
File Size: | 204 kb |
File Type: |